|
|||||
|
|
| 区域集体备课模式及流程研究——以广州市天河区小学语文学科为例 | |
| 引用本文： | 姚燕涣.区域集体备课模式及流程研究——以广州市天河区小学语文学科为例[J].教育导刊,2010(11):71-74. |
| 作者姓名： | 姚燕涣 |
| 作者单位： | 广东省广州市天河区棠下小学,广东广州510665 |
| 摘 要： | 在广州市天河区小学语文学科区域集体备课的实践中发现,区域集体备课可以采用以下五种实践模式：专题式、主讲式、竞争式、引领式和互惠合作式。在此基础上,区域集体备课应有六项基本流程：个人研习、互动对话、建构知识菜单、教学实践、批判与反思以及丰富教学知识库。 |
| 关 键 词： | 区域集体备课 实践模式 实现流程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |