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| 韩国教育热的社会文化密码——从文化建构与解码的角度分析 | |
| 引用本文： | 赵同友,李锺珏.韩国教育热的社会文化密码——从文化建构与解码的角度分析[J].外国教育研究,2012(6):57-62. |
| 作者姓名： | 赵同友 李锺珏 |
| 作者单位： | 韩国国立江原大学师范学院 |
| 摘 要： | 教育热是家长对子女教育表现出的一种成就动机,在不同的社会环境里表现强度不同。作为一种重要的社会文化现象,教育热与多种社会文化因素相关联,因此孤立地从某个角度理解都是不全面的。要深入解析韩国教育热,可以利用文化建构与解码的分析方式,从与教育热相关联的家长教育价值观、家庭文化以及社会分层的角度,通过建构个人、家庭和社会层面的纵向结构来理解。 |
| 关 键 词： | 韩国 教育热 家长 文化密码 文化建构与解码 |
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