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| 试论研究性学习在数学教学中的实施 | |
| 引用本文： | 马湘西.试论研究性学习在数学教学中的实施[J].中小学教材教学,2003(18). |
| 作者姓名： | 马湘西 |
| 作者单位： | 湖南省常德市第四中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生在教师的指导下,通过选定的专题进行研究,在研究的过程中主动地获取知识、运用知识并解决问题的一种学习活动,是学生自己通过查阅资料,搜集处理信息,探究发现,直接体验研究过程的一种学习方式。我们认为,研究性学习要求在教学过程中以问题为载体,创设类似一种科学研究的途径和情境,让学生通过探究而主动地获得知识。研究性学习强调在现实的问题情境中去“做”、去“经验”、去“尝试”、去“反思”,而不是在虚拟的问题情境中去“听”、去“记”、去“背”、去“再现”。 |
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