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| 试论小学高年级徒手操教学新思路--兼论阶段式多层次教学法 | |
| 引用本文： | 李晓通,;王建朝,;陈永兵.试论小学高年级徒手操教学新思路--兼论阶段式多层次教学法[J].少年体育训练,2013(6). |
| 作者姓名： | 李晓通 ;王建朝 ;陈永兵 |
| 作者单位： | [1]云南文山学院,云南 文山,663000; [2]云南师范大学文理学院,云南 昆明,650222 |
| 基金项目： | 云南省教育科学规划重点项目，编号Z2013005。 |
| 摘 要： | 本文主要采用文献资料法、观察法等对小学高年级体育的徒手操教学思想进行研究，结论认为，徒手操对小学生的全面发展具有很强的现实意义，应引起足够重视。结合小学高年级徒手操教学的实际提出“阶段式多层次教学法”的概念，采取阶段式分层次教学法对小学高年级学生进行徒手操教学其过程具有更强的经济性和长效性，能更好地保证教学任务的完成和促进学生的全面发展。 |
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