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| 教育习俗下的阳光体育运动隐性环境辨析 | |
| 引用本文： | 胡惕.教育习俗下的阳光体育运动隐性环境辨析[J].少年体育训练,2013(5). |
| 作者姓名： | 胡惕 |
| 作者单位： | 广东药学院体育部,广东 广州,510006 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题，课题批准号GLA102012。 |
| 摘 要： | 为了认真落实党的教育方针，教育部、国家体育总局等部委决定从2007年开始在全国大、中、小学中广泛深人地开展阳光体育运动，文件精神明确规定：“人人参与”“个个争优”是阳光体育运动的宗旨。这就要求学校管理者和体育教师及时转变育人观念，改变教学方法、重新组织教学内容，现代体育教学的主流将围绕体育教育自主化、个性化的趋势发展。在阳光体育运动背景下，认识教育习俗的生成和对阳光体育运动开展的一些不利阻碍，具有一定的现实意义。 |
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