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| 体现学生主体性的[四不] | |
| 引用本文： | 胡明亮.体现学生主体性的[四不][J].江苏教育,2000(2):38-39. |
| 作者姓名： | 胡明亮 |
| 作者单位： | 盱眙县实验小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学改革应注重体现学生的主体性,开发学生的智力潜能,革除重教轻学、重知识轻能力、重结论轻过程、重理论轻实践等传统教法的弊端,建立探索性的、个性化的主体学习方式,培养学生自主学习的能力和创新意识、创新能力、创新精神,为此,教师要精心选择课堂教学策略。我在教学中尝试了“四不”。 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 自主学习 创新能力 |
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