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| 培养和提高高师学生的口语表达能力——讲授先唐文学教改探索 | |
| 引用本文： | 周东晖.培养和提高高师学生的口语表达能力——讲授先唐文学教改探索[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1990(3). |
| 作者姓名： | 周东晖 |
| 摘 要： | 师范院校无论是在同综合大学区别时,还是在教学计划的制订和实施中,都十分强调师范性。所谓师范性,首先而且也是主要的,应该体现在注重培养和提高学生的口语表达能力方面。高师学生除了应该具备自学能力,思维能力,研究能力,创造能力,表达能力(分书面语言表达能力和口头语言表达能力)之外,还应具备教学能力和教育能力。在上述的诸多能力中,对于高师学生尤为重要的是口头语言表达能力。因为,教师工作不同于其它工作的特点之一,就是要借助语言表达完成其任务。语言是教师向学生传授知识技能,开发智力,培养能力和思想品德 |
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