|
|||||
|
|
| 心理语言学对外语教学的启示 | |
| 引用本文： | 查巍.心理语言学对外语教学的启示[J].考试周刊,2009(47):107-108. |
| 作者姓名： | 查巍 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学英文学院,广东,广州,510420 |
| 摘 要： | 心理语言学是认知语言学的一个分支学科,研究个体学习语言的内在能力;外语教学微观性地研究语言教学的各种因素包括教材、教学方法、学习者动机等。本文从教学方法、学习者和对语言错误的态度三个方面阐述了心理语言学对外语教学的启示。外语教学者和语言教师应该了解心理语言学基本原理,适当地培养和发展学习个体的智力和非智力因素以促进英语教学。 |
| 关 键 词： | 心理语言学 外语教学 启示 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |