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| 幼儿教学小学化倾向探因 | |
| 引用本文： | 刘晓丹.幼儿教学小学化倾向探因[J].林区教学,2011(2):112-113. |
| 作者姓名： | 刘晓丹 |
| 作者单位： | 河南省南阳市第二实验幼儿园,河南,南阳,474200 |
| 摘 要： | 幼儿教学小学化扰乱了幼儿园和小学的教学秩序,从负面影响到学生身心发展,应该予以纠正。造成幼儿教学小学化的因素是多方面的,成人教育不到位,使得很多家长不知道孩子在幼儿园应该学习些什么,应该怎样评价孩子在幼儿园的学习;家长望子成龙望女成凤心切,误认为孩子在幼儿园学习的文化知识越多越好;幼儿园为了争取到更多的幼儿,故意提高教学标准。所有这些因素,促成了幼儿教学小学化倾向。 |
| 关 键 词： | 幼儿教学 小学化 小学化倾向 |
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