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| 在物理教学中培养学生题后反思的习惯 | |
| 引用本文： | 陈小红.在物理教学中培养学生题后反思的习惯[J].中小学电教,2010(4):53-53. |
| 作者姓名： | 陈小红 |
| 作者单位： | 如东县双甸高级中学 |
| 摘 要： | <正>在高中物理教学中,我们发现很多学生学习很努力,资料很多,热衷于解题,认为解题越多、难度越大越好。结果时间用去不少,而收效却并不尽如人意。有些题目在平时的训练中已经做过,但在测验中又会出现似是而非无从下手的现象。究其原因,这些学生在解题时就题论题,只重视解题的数量,关心的是解题的答案。不重视解题的思路以及所 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 解题方法 思维能力 运动问题 动量定理 发散性思维 纵横联系 大越 创造性思维 题设 |
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