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| 基于慕课思维的社会学习者移动学习认知分析 | |
| 引用本文： | 刘彦.基于慕课思维的社会学习者移动学习认知分析[J].江苏广播电视大学学报,2016(4):69-73. |
| 作者姓名： | 刘彦 |
| 作者单位： | 海南广播电视大学 |
| 基金项目： | 海南省哲学社会科学规划课题研究基地项目“成人远程教育学习者慕课学习现状研究”(HNSK(ID)15-3) |
| 摘 要： | 社会学习者移动学习是成人教育研究热点问题之一,为了拓展移动学习资源研发者设计思路,提高社会学习者移动学习水平,通过总结慕课思维的课程设计通用性、课程知识系统性、课程媒介融合性、学习过程阶段性等属性,分析慕课与移动学习、社会学习者的关系,构建基于慕课思维的社会学习者移动学习的科学认知,即可及的学习渠道、系统的学习资源、多样的学习媒介、顺序的学习过程。 |
| 关 键 词： | 教育技术 慕课思维 社会学习者 移动学习 认知 |
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