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| 在《品德与社会》学习中健全学生人格 | |
| 引用本文： | 陈晓玲.在《品德与社会》学习中健全学生人格[J].广西教育,2010(25):60-60. |
| 作者姓名： | 陈晓玲 |
| 作者单位： | 福建泉州第二实验小学 |
| 摘 要： | 初涉《品德与社会》第一册教材,我不禁眼前一亮,这册教材以＂爱＂为主线贯穿始终：爱自我—爱家庭—爱学校—爱家乡,把有内在逻辑联系的＂爱＂的活动安排在一起,形成有意义的内在集聚,材料组织上给学生很大的活动与思考空间，教师更应该以此为契点，促进学生人格的健全发展。 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》 学生人格 学习 活动安排 逻辑联系 材料组织 健全发展 第一册 |
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