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| 不畏浮云遮望眼 校短量长探本源——以“圆的认识”教学为例 | |
| 引用本文： | 朱森明.不畏浮云遮望眼 校短量长探本源——以“圆的认识”教学为例[J].小学教学(数学版),2021(4):31-33. |
| 作者姓名： | 朱森明 |
| 作者单位： | 安徽滁州市第二小学 |
| 摘 要： | “圆的认识”这节课,华应龙、张齐华和朱乐平等著名特级教师都上过,教学刊物上关于这节课的文章更是不可胜数。在一次市级研讨活动中,笔者确定要上这节课,面对各种“设计”,彷徨迷离。我们的数学教育怎样才能做到“不畏浮云遮望眼”,让学生学会深度思考?这节课该如何定位?是模仿,还是另辟蹊径?2011年版课标最大的变化是变“双基”为“四基”,变“两能”为“四能”。这节课能否从“基本思想”和“基本活动经验”人手来设计呢? |
| 关 键 词： | 著名特级教师 基本活动经验 深度思考 圆的认识 四基 四能 校短量长 华应龙 |
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