| 浅谈探究式教学在化学实验中的应用 |
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| 引用本文： | 程绍彬.浅谈探究式教学在化学实验中的应用[J].成才之路,2009(13):48-48. |
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| 作者姓名： | 程绍彬 |
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| 作者单位： | 瓦房店市第十七初级中学 |
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| 摘 要： | 探究式教学，就是在教师指导下，通过教师在教学过程中创设问题的情境．以问题的提出与解决，激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的主人，以此达到培养学生的创新意识和实验能力的一种教学模式。化学是一门以实验为基础的自然科学，它的形成和发展离不开实验。学生通过实验，可以探究自己还未认识的世界。帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能。激发学生学习化学兴趣，拓宽自己的知识面．培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力，学会科学的研究方法。科学的本质特征是科学研究，进行研究性实验，而化学实验更以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生的创新精神方面发挥其独特的功能和作用。如何在初中化学实验教学中开展创新教育，拓宽学生的创造力，这是化学教育面向现代化的重要课题。本文结合自己的教学实践，谈些粗浅的认识。
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| 关 键 词： | 化学实验教学 探究式教学 引导学生 应用 自然科学 教师指导 主动学习 实验能力 |
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