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| 工作过程系统化：中国特色的现代职业教育课程开发 | |
| 引用本文： | 姜大源.工作过程系统化：中国特色的现代职业教育课程开发[J].顺德职业技术学院学报,2014(3):1-11,27. |
| 作者姓名： | 姜大源 |
| 作者单位： | 教育部职业技术教育中心研究所,北京100029 |
| 摘 要： | 跨界的职业教育，必然要有跨界的课程。基于工作过程系统化，开发跨越职业场和教学场的课程，是课程内容组织，亦即课程内容序化的另一种课程范式，相对于学科知识系统化的课程内容序化方式，工作过程系统化课程更有利于培养学生“做事”的能力；相对于工作过程导向的课程，工作过程系统化课程则强调通过系统化的工作过程设计，让学生通过比较、迁移和内化，培养发现问题、分析问题和解决问题的思维，掌握资讯、决策、计划、实施、检查、评价的完整行动策略，从而促进学生的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 工作过程系统化 课程开发 职业教育 |
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