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主体间性视阈下外语教师素质培养研究
引用本文:李晓霞.主体间性视阈下外语教师素质培养研究[J].惠州学院学报,2015,35(1):104-108.
作者姓名:李晓霞
作者单位:龙岩学院外国语学院,福建龙岩,364012
摘    要:随着我国外语教育事业的发展和外语教学改革的深入,高校外语教师专业素质的培养与提高已成为外语教学改革的重点。文章通过问卷调查的方式,从主体间性的视角下探讨外语教师的素质培养,提出外语教师应具备宽广的语言知识结构,谦和的教学态度和过硬的教育教学技能。在此基础上提出相应的培养策略。

关 键 词:外语教师  素质培养  主体间性  知识结构  教学态度  教学技能

On Foreign Language Teachers' Quality Training from Perspective of Inter-subjectivity
Li Xiaoxia.On Foreign Language Teachers' Quality Training from Perspective of Inter-subjectivity[J].Journal of Huizhou University,2015,35(1):104-108.
Authors:Li Xiaoxia
Institution:Li Xiaoxia;School of Foreign Languages,Longyan College;
Abstract:
Keywords:
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