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| 护理本科生共情能力与职业态度的调查和相关性分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏大学医学院护理系;2.江苏大学京江学院护理系 |
| 摘 要： | 目的 :了解护理本科生的共情能力、护理职业态度现状,探讨两者之间的相关性,为提高护生共情能力与职业态度提供理论依据。方法 :使用护生共情能力量表、护生职业态度量表对180名护生进行调查。结果 :护理本科生共情能力总分为110.08±14.00,职业态度总分为103.35±11.80,不同年级护生共情能力、职业态度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);经相关性分析,护生共情能力与职业态度成正相关。结论 :护理本科生共情能力一般,职业态度中等偏消极水平,不同年级的护生共情能力与职业态度不同;共情能力高低对职业态度有影响,强化共情教育有助于培养护生良好的职业态度。 |
| 关 键 词： | 护理本科生 共情能力 情域 职业态度 |
Correlation Study between Empathy Ability and Professional Attitude of Undergraduate Nursing Students |
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