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| 英语听力教学的特殊性 | |
| 作者单位： | ;1.北京联合大学 |
| 摘 要： | 听力学习的困难基于本身的特殊性。所谓的听力理解是语言的输入,但输出是听力教学中不可缺少的一个环节。由于思维模式的差异,汉语思维学习者面临更大困难,除了语言知识之外的其他因素,如动机、情感因素、元认知策略等,对学生听力投入和学习的影响更不可忽视。 |
| 关 键 词： | 英语 听力 特殊性 |
On the Particularity of English Listening Teaching |
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