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| 文质兼美 情理相融——《灰椋鸟》解读 | |
| 引用本文： | 余家友.文质兼美 情理相融——《灰椋鸟》解读[J].江苏教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 余家友 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区教育局教研室; |
| 摘 要： | <正>如果从题目来看,《灰掠鸟》应该是一篇状物类文章,而事实上它是一篇叙事写景类散文。文章描写了"我"和同伴去林场观察灰椋鸟归林、闹林的一次经历,表达了作者对灰椋鸟的喜爱之情,以及对林场工人植树造林,为鸟儿创造幸福的家园的赞美,说明人类与大自然和谐共处的重要性。这篇散文情真意切,情理相通,情趣盎然。它的艺术感染力体现在立意、构思、语言和情感等方面。选作小学语文教材,达到了叶圣陶先生所谓"文质兼美,堪为模式"的选文标准。 |
| 关 键 词： | 灰椋鸟 兼美 文质 小学语文教材 植树造林 选文标准 散文 林场 重要性 作者 |
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