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| 斌予教材生命的活力——简析于永正创造性使用教材的艺术 | |
| 引用本文： | 胡海舟.斌予教材生命的活力——简析于永正创造性使用教材的艺术[J].山东教育,2005(25):25-26. |
| 作者姓名： | 胡海舟 |
| 摘 要： | 现代课程论认为，教师即课程，教师不应只是课程的执行者，而应成为课程的开发者、决策者。因而，对实现课程目标的重要资源——教材进行创造性使用已是时代的要求，每位教师都必须摒弃“以教材为本”和“教教材”的旧观念，确立“以人为本”和“用教材教”的新理念，通过创造性使用教材，促使学生在知识、能力、情感、态度、价值观等方面得到新的发展。 |
| 关 键 词： | 于永正 教材使用 教学智慧 小学 语文教学 |
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