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| 追求有效的教育科研 | |
| 引用本文： | 谢群慧.追求有效的教育科研[J].江西教育,2011(24). |
| 作者姓名： | 谢群慧 |
| 作者单位： | 江西省新余市渝水第四小学 |
| 摘 要： | 有效教育科研对规范办学行为、减轻学生过重课业负担、推进素质教育有着非常重要的意义.为追求有效教育科研,我提出了这样的思路:组织开展以“教“为着眼点,以课例为载体的“教学型“科研.主要是发挥教科研组、备课组的功能,以常规教研活动为载体,通过开课、说课、品课和集体备课等活动,聚焦课堂,研究教材教法,把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能.组织开展以“研”为着眼点,以课题为载体的“研究型”科研.主要发挥课题组的功能,以持续性的专题研究活动为载体,通过主题引领和任务驱动,研究问题解决策略,总结教学经验,提炼教研成果. |
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