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| “双高计划”视域下高职院校产教融合共同体的建设路径 | |
| 引用本文： | 赵建峰,陈凯,戎成.“双高计划”视域下高职院校产教融合共同体的建设路径[J].中国职业技术教育,2023(15):61-67. |
| 作者姓名： | 赵建峰 陈凯 戎成 |
| 作者单位： | 1. 浙江交通职业技术学院路桥学院;2. 浙江交通职业技术学院;3. 浙江交通职业技术学院智慧交通学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2021年度一般规划课题（高校）“数据驱动、产业赋能‘：双高计划’背景下高职院校专业群可持续发展保障机制研究”（项目编号：2021SCG263,主持人：赵建峰）； |
| 摘 要： | 构建产教融合共同体是推动高等职业教育高质量发展的必由之路。针对职业教育产教融合存在的“价值差异突显、主体权责不清、利益分配错位、人才供需矛盾”等问题，提出构建基于“价值共识、责任共担、利益共享、人才共育”的战略共同体、责任共同体、利益共同体、育人共同体的路径选择。政行企校联合打造产教融合共同体，有效推动教育链、人才链与产业链、创新链四链融通，促进产教要素全方位融合，实现产教多元主体多方共赢。 |
| 关 键 词： | 职业教育 高职院校 产教融合共同体 建设路径 |