| 从三视角浅议英语口语教学 |
| |
| 引用本文： | 张媛媛.从三视角浅议英语口语教学[J].淮南职业技术学院学报,2005,5(2):34-35. |
| |
| 作者姓名： | 张媛媛 |
| |
| 作者单位： | 安徽师范大学外国语学院,安徽,芜湖,241000 |
| |
| 摘 要： | 英语口语教学是教师根据第二语言习得理论,遵循英语课堂教学规律,科学组织课堂活动的重要的教学环节;口语课堂教学以充分培养学生口语交际能力为目标,从学生先天素质、能力、学习动机、年龄考虑,合理安排教学;根据文化移入模式,克服学生学习中的心理距离和社会距离,使语言与文化有机结合促进教学;科学选择适当的纠正错误的方式,阐明科学理论指导下的口语教学是提高学生口语交际能力的重要途径。
|
| 关 键 词： | 口语教学 学生因素 渗透文化 错误处理 |
| 文章编号： | 1671-4733(2005)02-0034-02 |
| 修稿时间： | 2005年4月18日 |
Oral English Teaching in Three Viewpoints |
| |
| ZHANG Yuan-yuan.Oral English Teaching in Three Viewpoints[J].Journal of Huainan Vocational & Technical College,2005,5(2):34-35. |
| |
| Authors: | ZHANG Yuan-yuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
