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| 巧妙设计实验课 提高生物科学素养 | |
| 引用本文： | 陆新华.巧妙设计实验课 提高生物科学素养[J].中学生物学,2012,28(11):28-29. |
| 作者姓名： | 陆新华 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 江苏南通226200 |
| 摘 要： | 高中生物教材中大量的实验,尤其是探究性实验的设置,给生物教学带来了诸多不便,而生物实验课是生物教学的主体内容,能切实培养学生的探究创新实践能力,提高学生的科学素养,所以如何设计实验课,灵活变动实验教学内容是上好实验课的关键。 |
| 关 键 词： | 生物实验课 生物科学素养 生物教学 培养学生 探究实验 实验教学内容 教师 创新实践能力 探究性实验 实验结果 |
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