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| 重视和加强初中物理实验教学 | |
| 引用本文： | 钟薛猛.重视和加强初中物理实验教学[J].大观周刊,2011(48):136-136. |
| 作者姓名： | 钟薛猛 |
| 作者单位： | 广东省龙川县新城初级中学,广东龙川517300 |
| 摘 要： | 物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明，人的思维活动是在感性材料的基础上产生的，感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程，为学生的学习提供了丰富的感性材料，强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉，从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力。因此，笔者认为，初中物理教学应注重实验教学、切实加强实验教学，下面笔者就此问题谈谈自己的几点看法。 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 初中 感性材料 物理教学 思维活动 物理知识 心理学 学生 |
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