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| “沉潜式”与“田野式”—— 谈对课程标准的深入把握 | |
| 引用本文： | 谭轶斌.“沉潜式”与“田野式”—— 谈对课程标准的深入把握[J].上海教育,2008(11):49-50. |
| 作者姓名： | 谭轶斌 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室 |
| 摘 要： | 课程标准出台至今已有好几个年头,几乎每个教师都能琅琅上口地说着“一切以学生发展为本”的话语,但是有些教师在日常的教学行为中仍然沿袭着应试教育的做法,课堂依然是“师本位”,而非“生本位”; |
| 关 键 词： | 课程标准 以学生发展为本 应试教育 教学行为 教师 本位 课堂 |
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