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| 雜談歷史課堂教學的幾個問題 | |
| 引用本文： | 林幹.雜談歷史課堂教學的幾個問題[J].历史教学(高校版),1955(1). |
| 作者姓名： | 林幹 |
| 摘 要： | 最近迭接各地中學歷史教師來信詢問一些有關歷史課堂教學的問題,其中有許多頗值得公開研究討論,因此草爲此文發表,希望獲得指正。 (二)怎樣確定歷史教學目的底問題 首先,切勿把教學目的和教學內容混淆起來。例如當我們講述中國近代的‘維新運動’時,不能將教學目的訂為‘使學生瞭解康梁變法’。因為這不是教學目的,而是教學的內容。就這一課的教學目的來說,應以揭露‘維新運動’的實質和思想爲宜。基於這種了解。我覺得應該將這一節課的教 |
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