| 论素质教育的目标 |
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| 引用本文： | 单鹰.论素质教育的目标[J].当代教育论坛,2003(5):50-52. |
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| 作者姓名： | 单鹰 |
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| 作者单位： | 北京市教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 为了确定素质教育的目标，有必要先厘清七个基本事实。依据这七个基本事实，相应地可设定七大目标。从这七大目标来看，素质教育不过是现代基础教育的真正体现，是向现代基础教育的回归。现代基础教育还不是成才教育，它造就的还不是“才”，而首先是合格的高质量的国民或公民。现代基础教育不只是学生个体未来生活的预演或者是为未来生活作准备，而其本身是学生个体人生的一个组成部分，是学生个体生命的必要组成部分和人生价值实现的必要组成部分。
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| 关 键 词： | 素质教育 基础教育 人生价值 目标定位 公民教育 科学精神 |
The Aim of Quality Education |
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| Shan Ying.The Aim of Quality Education[J].Forum on Contemporary Education,2003(5):50-52. |
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| Authors: | Shan Ying |
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| Keywords: | |
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