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| 焦虑感与英语听力成绩相关性研究 | |
| 引用本文： | 陈新苗,汪东萍.焦虑感与英语听力成绩相关性研究[J].荆州师范学院学报,2012(2):79-80. |
| 作者姓名： | 陈新苗 汪东萍 |
| 作者单位： | 池州学院外语系,安徽池州247000 |
| 基金项目： | 基金项目：安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2010SK513） |
| 摘 要： | 语言学习焦虑对二语学习者有着重要的影响,过度焦虑会妨碍学习。以调查问卷和听力试卷的形式,对286名非英语专业学生进行了调查和测试,结果显示,大多数学习者在英语听力测试中存在焦虑感,并且学习者的焦虑程度与听力测试成绩呈负相关。 |
| 关 键 词： | 焦虑感 英语听力成绩 相关性 |
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