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| 英美文学素养与高校理科生创新思维培养 | |
| 引用本文： | 任欢,袁庆玲.英美文学素养与高校理科生创新思维培养[J].荆州师范学院学报,2012(4):162-164. |
| 作者姓名： | 任欢 袁庆玲 |
| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 广西壮族自治区研究生教育创新计划研究生科研创新项目（2011106020502M29） |
| 摘 要： | 以广西桂林高校理工科大学生为样本,对英美文学对学生创新思维培养的实证分析表明：理工科大学生英美文学水平总体不高,创新思维能力呈中等水平;选（必）修英美文学课程不仅能提高学生英美文学素养,也促进了学生创新思维能力的发展;学生英美文学水平与创新思维能力呈中度正相关。因此,理工科院校应倡导学生重视自身英美文学素养的提高,并积极开设英美文学选（必）修课程,努力推进专业学科与人文学科的有机结合,以培养具有全面素质的优秀人才。 |
| 关 键 词： | 理工科大学生 英美文学素养 创新思维能力 |
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