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| 思维激活法在有机实验教学中的应用——Grignard反应制备2—甲基—2—己醇的教学研究 | |
| 引用本文： | 曹小华,徐常龙,等.思维激活法在有机实验教学中的应用——Grignard反应制备2—甲基—2—己醇的教学研究[J].九江师专学报,2002,21(5):19-22. |
| 作者姓名： | 曹小华 徐常龙 |
| 摘 要： | 本文结合Grignard反应制备2－甲基－2－已醇的实验，把思维激活法应用在实验设计、实验过程、实验结果中，发现在培养学生的创新能力，激发学生在实验中的主动性等方面效果明显，使学生真正置身于实验的主体地位。 |
| 关 键 词： | 思维激活法 有机实验教学 Grignard反应 化学 |
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