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| 化学教学中的形成性复习 | |
| 引用本文： | 余乃棠.化学教学中的形成性复习[J].福建师大福清分校学报,1988(2). |
| 作者姓名： | 余乃棠 |
| 摘 要： | “当暂时联系还未消退时就来强化,印象就深”。经过学生感知并初步理解的化学知识、技能和较低层次的能力,必须及时巩固应用,才能形成较牢固的记忆,并转化为较高层次的能力,为多数学生高速、高效地形成化学知识与能力。在每一单元教学中,必须经常强调暂停新课进程,有计划地及时安排程序控制的复习。在复习中,教师认认真真地向学生提供适合多数学生需要的帮助和足够数量的课堂复习时间,协助学生疏通教材,使知识条理 |
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