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| 社会课自主探究性学习方法之初探 | |
| 引用本文： | 俞清.社会课自主探究性学习方法之初探[J].苏州教育学院学报,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 俞清 |
| 作者单位： | 东中市实验小学 |
| 摘 要： | 用科学的教育理念来指导教学,这已成为当代教师应遵循的教学宗旨。在社会课教学中,教师不仅要鼓励学生畅所欲言,敢于质疑,突出学生的主体地位,更要科学地认识并正确处理教师为主导,学生为主体的辩证关系。因此在进行“小学社会学科自主探究性学习方法”的研究过程中,我开始尝试“主导引学、主体探究”的“双主”教学。它以 |
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