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| 培养思想力：指向核心素养培育的作文教学路径 | |
| 引用本文： | 刘杨.培养思想力：指向核心素养培育的作文教学路径[J].江苏教育研究,2023(14):84-87. |
| 作者姓名： | 刘杨 |
| 作者单位： | 吴江盛泽中学 |
| 摘 要： | 高中作文教学的目标是提高学生写作素养，而写作素养提升不能只靠知识灌输，应在写作中逐渐养成。为破除高中生写作同质化现象，教师在作文教学中要提供合理的情境与活动，借助想象、对话、比类取象的手段，激发学生的共情力，引动学生的思维力，进而培养其思想力。 |
| 关 键 词： | 思想力 写作素养 作文教学 |