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| 高中音乐鉴赏单元教学多维目标设计 | |
| 引用本文： | 朱华琴.高中音乐鉴赏单元教学多维目标设计[J].江苏教育研究,2023(Z1):118-123. |
| 作者姓名： | 朱华琴 |
| 作者单位： | 江阴市教师发展中心体艺研训室 |
| 摘 要： | 高中音乐鉴赏单元教学设计围绕单元主题，整合教学资源，重构教学内容，从知识、体验、分析、技能、表现、迁移等维度进行多维教学目标设计，以问题驱动学生的学习，让学生在解决问题的活动中发展思维、孕育能力，促进学生整体素养的提升和发展。单元教学多维目标设计应基于音乐学科性质明确指导思想，聚焦音乐课程内容确定多维目标，立足音乐课程实施层面设计驱动问题，依托多维目标开展教学评价。 |
| 关 键 词： | 高中音乐鉴赏 单元教学 多维目标 核心素养 中国民歌 |