大数据技术背景下的小学数学深度教学 |
| |
引用本文: | 李云.大数据技术背景下的小学数学深度教学[J].江西教育,2024(19):63-64. |
| |
作者姓名: | 李云 |
| |
作者单位: | 安徽省合肥市大通路小学 |
| |
摘 要: | 深度教学理念强调以学生对知识的浅层识别、理解、学习和应用为基础,引导学生通过表面现象,掌握知识与技能背后的核心思维与能力,并将其与实际生活相联系,发展核心素养。大数据技术背景下的小学数学教学,教师可以更精准地把握学生的真实学习需求,创设生动、活泼的探究性教学情境,实现深度教学,提升学生的综合能力和数学学科核心素养。
|
关 键 词: | 大数据 小学数学 深度教学 |
|
|