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| 高中语文群文阅读教学探析 | |
| 引用本文： | 吴美珍.高中语文群文阅读教学探析[J].考试周刊,2023(29):38-42. |
| 作者姓名： | 吴美珍 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生获取知识的主要渠道，高中阶段的学生只有拥有大量的知识储备才可以更好地进行知识学习。教师需要适当地进行拓展延伸，而群文阅读可以将多篇文章聚集在一起，使学生的知识储备得到丰富，所以在教学活动中教师需要将该方法的应用重视起来。群文阅读要求以学生为主体，文章从含义、意义、问题、策略四个方面入手，阐述了在群文阅读基础上的高中语文教学。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 高中语文 课堂教学 教学策略 |