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| 初中语文群文阅读指导写作的教学实践探讨 | |
| 引用本文： | 杨凯.初中语文群文阅读指导写作的教学实践探讨[J].考试周刊,2023(15):19-23. |
| 作者姓名： | 杨凯 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市榆中县和平中学 |
| 摘 要： | 群文阅读是一种紧密结合教材展开多文本阅读赏析的教学方式，文章通过分析群文阅读概念及其与写作之间的相互关系，明确群文阅读在指导写作方面的重要价值，最后提出在群文阅读中指导学生积累写作素材、学习写作技法、锻炼写作思想、建构写作语言、提升思想认知的教学策略，意在有效提高学生阅读与写作能力，利用积累丰富的经验，不断写出情节波澜、引人入胜、跌宕起伏的佳作，实现“阅读与写作比翼齐飞”的目标。 |
| 关 键 词： | 初中语文 群文阅读 写作 教学策略 |