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| 数字化时代下小学语文阅读教学中“平等对话”的策略探究 | |
| 引用本文： | 张子丽.数字化时代下小学语文阅读教学中“平等对话”的策略探究[J].考试周刊,2023(33):47-50. |
| 作者姓名： | 张子丽 |
| 作者单位： | 驻马店实验小学 |
| 摘 要： | 数字化时代对小学语文阅读教学产生深远影响。在这一背景下，平等对话成为促进学生思维发展、深化文本理解和培养合作沟通能力的重要策略。文章探讨数字化时代下小学语文阅读教学中实施平等对话的具体策略，包括创建包容性的课堂学习氛围、提供数字化文本与学习资源、重视营造平等对话阅读氛围以及利用数字工具扩大讨论渠道。通过以上策略的落实，语文教师能构建平等对话的阅读学习氛围，利于锻炼小学生的阅读思维、文本理解与情感互动能力。 |
| 关 键 词： | 数字化时代 小学语文 阅读教学 平等对话 |