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| 新课标背景下单元整体教学设计的案例分析——以“二次根式复习”为例 | |
| 引用本文： | 丁慧嫣.新课标背景下单元整体教学设计的案例分析——以“二次根式复习”为例[J].初中数学教与学,2024(6):21-24. |
| 作者姓名： | 丁慧嫣 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市慈溪市逍林初级中学 |
| 摘 要： | 随着新课标的深入推进，单元整体教学由最初的摸索阶段，进入到现在的研究发展阶段.以“二次根式”的单元整体教学设计研究为例，通过教学活动实践，教师帮助学生获得“四基”,发展“四能”,培育核心素养. |
| 关 键 词： | 新课标 单元整体教学 二次根式 |