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| 浅议数学中的直觉思维 | |
| 引用本文： | 杨兆强,陶煌.浅议数学中的直觉思维[J].华夏少年(简快作文 ),2006(6). |
| 作者姓名： | 杨兆强 陶煌 |
| 作者单位： | 山西大学工程学院，山西大学工程学院 |
| 摘 要： | 在教育过程中,某些老师由于把证明过程过分的严格化、程序化。学生只是见到一具僵硬的逻辑外壳,直觉的光环被掩盖住了,而把成功往往归功于逻辑的功劳,对自己的直觉反而不觉得。学生的内在潜能没有被激发出来,学习的兴趣没有被调动起来,得不到思维的真正乐趣。从而丧失了学习数学的兴趣,这种现象应该引起数学教育者的重视与反思。 |
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