|
|||||
|
|
| “二氧化碳合成甲醇”项目式复习教学设计 | |
| 引用本文： | 张仿刚,杨志义,付成超.“二氧化碳合成甲醇”项目式复习教学设计[J].化学教与学,2023(22):41-46+52. |
| 作者姓名： | 张仿刚 杨志义 付成超 |
| 作者单位： | 1. 山东省莘县第一中学;2. 聊城市第一实验学校 |
| 摘 要： | 重视大概念统摄和真实情境创设，融合“核心概念、学科任务、认识角度、能力活动”，借助学科思想，找寻基本规律，在思维碰撞中对原有认知模型加以完善发展，在层级递进的驱动问题中让学生自觉关联调用多种认识视角，建构了热力学和动力学相结合的分析和解决问题的思维模型，综合实现了知识的结构化和解题的思路化，促进了核心素养发展。 |
| 关 键 词： | 项目式复习 二氧化碳合成甲醇 |