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| 巧妙运用思维导图 构建初中物理高效课堂 | |
| 引用本文： | 周继锋.巧妙运用思维导图 构建初中物理高效课堂[J].数理化解题研究,2023(35):116-118. |
| 作者姓名： | 周继锋 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县马塘镇邱升中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断推进与深化，初中物理课堂教学形式和教学手段也发生了新的改变，提升物理课堂教学质量，实现高效物理课堂的构建是初中物理教师应该思考的问题.思维导图是我国教育改革发展的重要成果之一，将其运用于物理教学中，有助于提升学生的物理学习能力，进一步发展学生的思维能力，对促进学生系统化地进行物理知识体系构建具有重要的意义.基于此，文章概括性地阐述了思维导图的概念以及常用的绘制工具，重点分析了思维导图在初中物理教学中的有效运用途径，旨在促进初中物理课堂教学效率的提升. |
| 关 键 词： | 初中物理 思维导图 高效课堂 |