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| 从课程标准出发，助力跨学科学习高效落地——以统编语文教材六年级下册“难忘小学生活”综合性学习为例 | |
| 引用本文： | 李倩倩.从课程标准出发，助力跨学科学习高效落地——以统编语文教材六年级下册“难忘小学生活”综合性学习为例[J].小学教学参考,2023(36):5-7. |
| 作者姓名： | 李倩倩 |
| 作者单位： | 江苏徐州市金龙湖小学 |
| 摘 要： | 在小学教学中，学科之间的融通已成为一种必然。教师要准确把握语文跨学科学习的学段定位、内涵定位，依托学生的生活实际，明晰跨学科学习的实施目标，确定跨学科学习的实施原则，开辟跨学科学习的实施路径，构建跨学科学习的评价体系，助力学生语文核心素养的发展，实现跨学科学习的高效落地。 |
| 关 键 词： | 核心素养 跨学科学习 综合性学习 课程标准 |