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| 基于证据，提升学生的科学学习力 | |
| 引用本文： | 白艳华.基于证据，提升学生的科学学习力[J].小学教学参考,2023(30):81-83. |
| 作者姓名： | 白艳华 |
| 作者单位： | 河北隆化县教师发展中心教科研室 |
| 摘 要： | 小学科学教学的一个重要任务就是培养学生的学习力，也就是科学学习力。而有效培养学生科学学习力的关键，就是要让学生在科学知识建构的过程中寻找证据，即“一种事物对于另一种事物的证明关系”。在科学教学中，教师要引导学生收集证据、应用证据、反思证据，让证据成为学生科学学习的动力引擎。基于证据进行科学教学，能有效提升学生的科学学习力，发展学生的科学核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学科学 证据 科学学习力 论证 |