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| “实战化”——关于高校体育艺术专业课程教学改革的新思考 | |
| 引用本文： | 邓嘉,崔福亮.“实战化”——关于高校体育艺术专业课程教学改革的新思考[J].四川体育科学,2023(6):107-111. |
| 作者姓名： | 邓嘉 崔福亮 |
| 作者单位： | 1. 成都大学 |
| 摘 要： | 融体育与艺术，特色鲜明、新兴交叉的体育艺术类课程，在学校体育中发挥着多元价值和作用。新时代教学改革推动下，针对高校体育专业人才培养目标，挖掘体艺课程体育+艺术+教育+文化多元融合的属性特征，充分利用模拟课堂、现场教学、情境教学、案例分析等多样化的教学方式，提出体育艺术课程“实战化”教学改革，并对其概念、内涵、改革路径、评价体系构建进行实践研究，力图通过“实战”教学改革发挥高校体艺课程学科交叉融合的最大化课程价值，在“实战化”教与学的路径中塑造高校师生学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 实战化 高校 体育艺术学科 教学改革 |