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| 学科思维导图在高中生物学“发酵工程专题”复习中的应用 | |
| 引用本文： | 杨晓岚,杨洪升.学科思维导图在高中生物学“发酵工程专题”复习中的应用[J].数理化解题研究,2023(33):139-141. |
| 作者姓名： | 杨晓岚 杨洪升 |
| 作者单位： | 佳木斯大学生物与农业学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“地方高校园林专业创新创业教育与专业教育融合研究”(SJGY20210868)； |
| 摘 要： | 将学科思维导图引入课前复习，能够帮助学生自主构建知识结构体系；引入课堂，师生共同完善；引入课后，辅助解决综合问题.文章以“发酵工程专题”复习教学为例，将学科思维导图引入至教学各个环节，以实现培养和提升学生生物学学科核心素养的基本教学目标. |
| 关 键 词： | 学科思维导图 发酵工程专题 高中生物 |