| 基于大数据思维能力的新文科研究生培育模式研究 |
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| 引用本文： | 孟凡生,赵艳,李宝虹.基于大数据思维能力的新文科研究生培育模式研究[J].情报科学,2023(11):36-41+140. |
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| 作者姓名： | 孟凡生 赵艳 李宝虹 |
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| 作者单位： | 1. 哈尔滨工程大学经济管理学院;2. 哈尔滨师范大学经济管理学院 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下管理专业实践课程评价指标体系构建研究”（SJGY20200366）；;黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“创新型人才培育目标下专业国际化的提升路径研究”（SJGY20200155）； |
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| 摘 要： | 【目的/意义】随着大数据时代的不断发展，研究生教育面临前所未有的挑战。抓住大数据发展的契机，提高研究生大数据思维能力，为高校培养高质量人才以实现新文科发展具有重要意义。【方法/过程】本文通过总结和分析大数据思维能力的内涵以及其对新文科建设的重要作用，从理论课程和实践课程两个方面构建新文科研究生培育大数据思维能力的课程设计，并由此提出基于大数据思维能力的新文科研究生培育模式。【结果/结论】基于大数据思维能力的新文科研究生培育模式应该以创新创业为导向，课程改革为重点，同时促进高校、政府和企业等多渠道协同合作，共同培育嵌入式研究生大数据思维能力培养新模式。【创新/局限】本文仅设计了如何培育新文科研究生大数据思维能力的方案，未对方案实施效果进行实证和评价。
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| 关 键 词： | 新文科 研究生 大数据思维能力 课程设计 培育模式 |
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