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| 体验1000米有多长 | |
| 引用本文： | 项静芳.体验1000米有多长[J].小学教学研究,2004(3):34-35. |
| 作者姓名： | 项静芳 |
| 作者单位： | 浙江金华市江滨小学 |
| 摘 要： | 10月31日星期五，天气晴好，早上第二节课，我走进三（3）班教室，对大家说：“今天，项老师将带你们到操场上去上数学课、”话音刚落，同学们就发出了一声声惊叹，继而窃窃私语：“到操场上上数学课?”大家感到非常意外，非常惊奇，等我往下说。“今天，我们到操场上去上数学活动课．我们将去感受100米、1千米有多长之后，请大家写出感受来。” |
| 关 键 词： | 活动课 数学教学 小学 体验性学习 活动目标 认知规律 |
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