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| 我教5的形成 | |
| 引用本文： | 徐兰.我教5的形成[J].早期教育,1985(10). |
| 作者姓名： | 徐兰 |
| 作者单位： | 湖北省沙市市化工幼儿园 |
| 摘 要： | 目前,幼儿园计算教学中普遍存在着两个问题,一是教幼儿“背数”,如教数的形成时,就象唱歌似地背“几添几是几”,看上去每个幼儿都会背,但让幼儿独自计算时其结果往往是错误的。这种“背数”的教学方法不利于数概念的形成,也影响幼儿智力的发展。二是在每节课里,老师忙于演示各种漂亮的教具,象摆玩具摊,变戏法,表面看,形式生动活泼,气氛热热闹闹, |
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